Mission & Values

外围买球app,一个天主教寄宿和走读学校的年轻男子,其任务是通过结构化的体现神圣的兄弟神恩的地方庇护所培育他的精神,学术和身体发育,形成每个学生的福音值心。

使命的组成部分

根据神圣的心脏的兄弟的传统教育是全面的,扎根于宗教价值,通过友好的学科结构,通过个人的关注培育,致力于学术卓越。

外围买球app提供初中和高中课程,旨在帮助学生达到在大学和生活中的成功学业成功。

诚信发展和性格的形成,与体育,课外活动和服务一起,有助于在外围买球app总经验。

通过监督,纪律和结构的居住方案外围买球app予特别重视个人的关注,调整的自由和责任,每个学生的信任能力。

利用我们的优势

我们是在世界历史上,这是更连接在许多方面惊人的时间。这是什么意思为圣徒斯坦尼斯和教育?这一现实导致的可能性,并在教育机会爆炸。我们的学生有机会获得信息的无限量有专门的教师,以帮助理解,工作,并以积极和富有成效的方式开发这种材料。

我们的核心价值观

神圣的心脏的兄弟宗教研究所是建立在,激发和引导圣徒斯坦尼斯的学校社区的三个核心价值:

开放的心脏

我们基于神爱我们的,因为他对我们的爱的心甘情愿遭受点的信念,进行我们的学校。耶稣爱我们提供自己在十字架上的点,但他的爱是不是在我们的反应而定。在我们的失败,它吸引我们远离他,甚至我们的公开拒绝了他的脸,他对我们的爱保持不变,无条件的,无所不包。

通过明确的指示,我们有意识地与学生在丰富的上帝的无条件的爱体现在他的心脏被刺穿的概念表达,并设法爱情转化为具体的行动。在这种信念的引导下,我们积极寻求各种途径来探索,了解,并到伤口我们的学生在众多的社会,文化和经济环境同情回应。

尊重

尊重为每个单独的固有尊严对我们来说是必不可少的,组成型的值。我们力求在我们的个人生活体现和所有的互动与年轻人在上帝的爱,眷顾的坚定信心,而无论的问题,困难以及挑战。我们证明我们愿意看到所有学生的潜力,我们寻求机会赞美和肯定每个人的善良和鼓励积极的选择,他让。我们证明了我们的环绕学生一切可能的指导承诺,以帮助他们形成通过频繁的鼓励下,可获得良好的生活习惯,提供一流的服务外,并为学生提供改善多机会的意愿。

同情和信任

在我们的传统,我们努力证明,尽管他们人性的弱点和失败的同情所有。我们模型学生在善良和潜力,每个人的赎回固有的信任。

这种同情心使我们献身于教育和地层的年轻人带领他们打破无知的枷锁,实现自己的个人尊严,建设一个更满足人类的生活,并最终找到信仰和救赎。这种信任使我们接受别人的,因为他们,再加上神的坚定的信任和理解是因为上帝的恩典,所有的人都有了变化,成长和转型的能力。

核心价值的表达

我们赖以学校创办的核心价值观找到自己在以下几个方面表现:

性格的男人建设

外围买球app努力字符的构建男人。对我们来说,有骨气的男人谁寻求让自己活得模仿耶稣的生命。而在耶稣模拟人的一生是一个终身的职业,我们寻求在我们学生模仿耶稣生命的种子植物。通过在外围买球app每个学生的全部经验,我们教他要爱,宽容,诚实,尊重,谦虚,富有同情心,无私,自律,守信,并致力于服务。

宗教价值观

学生的宗教和道德的形成来理解和大度,他们遇到的气氛了。宗教的形成旨在帮助年轻人成长为忠实的公民,丈夫和父亲谁可以提高忠实的家庭,宗教人士或神父。我们宗教的形成方法旨在展现年轻的人在他永恒的命运的情况下他在世界上的地位。

通过对可用性,平易近人,鼓励和支持学生努力的重点,学校文化上外围买球app希望学生放在一个很高的优先级。我们的努力致力于为年轻人提供一个避难所,保护他们在社会中这些部队将剥夺他们的合法期货希望他们。我们拥抱我们的首要责任,作为年轻人的榜样,并在这样做,在福音的价值观和个人信仰终身形成的年轻人提供帮助。

同时明确教学和解释天主教的信仰,教义,实践,我们认识到,诚信发展是一个过程,通过指令,形成和见证者,我们被称为能协助年轻人在我们的关怀,以证明其与爱情执着的承诺别人的。

友好纪律

每一个家长和良好的教育家知道,证明爱的年轻人总是需要设置限制,通信清晰合理的预期,并提供问责制,以确保年轻的人符合这些期望。这也许是最没有爱心的事情放纵孩子的每一个心血来潮和愿望。这样做只会保证孩子会保持自我为中心,永远无法实现自己的潜力。因此,在我们的传统的全局观念的一个重要组成部分是寻求指导,激励,正确的,并支持每个年轻的人沿着他的人生旅途有纪律的爱。

我们坚信,修正的唯一有效的目的是把年轻的人导致与他人更好地了解自己的职责。任何后果总是与真正的爱心传递,只有一个方式,导致了年轻人的积极形成。

所以我们强调的是纪律的风格,告诫和校正,但在同一时间教导和鼓励。虽然我们期待和对权威和遵守规章制度需求方面,我们提倡的学科,是尊重个人的尊严的,是一致的,公平的,并且是基于相互信任和合作的关系。在此背景下理解,友好的纪律是慈悲的纯表达。

个人关注

首先,我们认为年轻人从信仰的角度关系。我们明白,我们是上帝的工作。正是在这种背景下,我们认为与年轻人的特权机会之中。通过无条件的,无私的个人关注年轻人在我们的关心,我们见证基督的爱慈悲。这种个人的注意,但是,需要有源型存在和关注。这种手段有意识地选择要切合学生的需要,并通过我们的语言,姿势,和动作显示可访问性。这也意味着以适当的同情和鼓励响应,同时保持很高的期望。最后,它意味着恭敬地伴随学生的信心耐心,因为神的恩典和自身的努力逐步发挥效应。

提供个人关注需要我们的学生的复杂和不断变化的需求的理解。所有的年轻人分享一些基本需求,需要被人爱,被倾听,发展他们的技能和才华,能够找到自己的家人和朋友组成的社区的地方,以及灵性成长,身体和学业。有时,个别年轻人可能会遇到更为严峻的个人需要处理与家人或朋友,克服学术或社会困难冲突,与疾病和应对损失。不管是否需要大或小,隐蔽或公开表示,个人的关注要求我们对任何需要年轻人有回应。

我们看到我们的学校是成功的,如果学生坚信,神爱他们毕业。培养学生的这种信念正比于两个因素:有多少老师爱他们,并到学生通过他们在课堂和课外活动表现出的兴趣感受到老师的爱的程度。

学习成绩优秀

我们认为卓越的学术成就为每个学生的发展为最大他的潜力。我们将致力于这一目标是帮助学生的手段成为了整个和完整的人是上帝创造的那样。要做到这一点,我们建立了一个苛刻的课程,强调基础知识的命令;我们组织精心准备的和有趣的课程,并不断地适应我们的课程和方法,以满足不断变化的需求。

因为所有的创造,历史和文化是神拣选透露有关自己的真理的手段,我们相信在努力激发学生的学习体会在其本身的价值。是什么促使所有天主教教育是信仰,创建了国际领先水平的知识,以神和人的潜力的认识。关于动机的最终目标是让每个学生接受终身学习和自我激励的责任。因此,除了为学生提供了在工作场所重视,在高等教育中打开选项为他们的课程,学校应培养学生终身学习的习惯和传统的基督教价值观扎实停飞。

教育的最终目的是使年轻人,他们需要充分参与,并有助于神统治的建筑技能。这些技能包括辨别在不同的位置或选项,然后在传统的基督教价值观的光,以评估这些选项的能力隐含价值的能力。我们相信这些技能是比任何个别课程或学科的内容更重要。

卓越的学术成就包括学生的当前成绩和技术水平的对现实的认同。从那里,不过,学习成绩优秀手段提高学生的学术潜力和技能,帮助他们实现个人能力的感觉。通过挑战学生不断提高,并在可能的最高水平,其中他们有能力来实现的,我们正在帮助它们形成了人神创造的那样。

作为一个务实的策略,我们让学生对日常工作的责任和材料,扣留他们,如果有必要,完成未完成的任务。提供这种级别的个人关注和同情的责任是学术卓越的重要组成部分。当然,慷慨和坚定的个别教师做到这一点,但我们也努力使我们学校的基本文化的这种做法的一部分。我们将继续扩大和重点课程为学生批判性的思考,并清楚地传达。我们希望我们的学生要多,当他们追求在世界各地最优秀的高校深造比准备。

Diversity, Inclusion & Equity

自1854年外围买球app已育青年男子从当地社区和世界各地。我们将继续遵循兄弟波利卡普,研究所和第一弟弟优于一般的创始人,谁在1854年写下的行为规则,我们学校的董事发出指令。他指示教师“不背叛至少歧视他们对在他们的照顾那些孩子的态度,不管他们各自的背景,才能或性格。”超过165年后,我们将继续遵循这一见地的指令。

我们的学生来自整个海湾中通基督教,密西西比,和远在中国北京。它们暴露在具有类似背景和他人的生活经历,是更加多样化的同行。我们的学生都具有丰富的文化和遗产。在外围买球app教育经验超越了教室,包括一个真实的学习环境,让学生接触到新的传统,点的视图,和想法。寄宿和走读学生带来不同的角度去校园。这些学生在课堂上互相交流,在田径场,在课外活动和社会。因为这些经验,我们的学生在我们生活的这个多样化的世界社会的一个更大的升值。